English is Amazing by Aj. Roj MCRU: ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ กลุ่มสาระการเรียนภาษาต่างประเทศ ( ภาษาอังกฤษ) โรงเรียนช่องพรานวิทยา

๑. ชื่อกิจกรรม Domino Funny

๒. เวลาที่ใช้ ๔ ชั่วโมง

๓. วัตถุประสงค์
๑. นักเรียนสามารถออกเสียงคำศัพท์เกี่ยวกับผลไม้ง่าย ๆ ได้
๒. นักเรียนมีทัศนะคติและมีความพอใจต่อวิชาภาษาอังกฤษ

๔. กิจกรรมการเรียนรู้

ชั่วโมงที่ ๑

๑. ครูสนทนากับนักเรียน เรื่อง ผลไม้ที่ชอบรับประทาน และสอนคำศัพท์พร้อมออกเสียงที่ละคำ

ผลไม้ภาษาอังกฤษ

watermelon แตงโม

muskmelon แตงไทย

melon เมลอน

orange ส้ม

banana กล้วย

apple แอปเปิ้ล

papaya มะละกอ

durian ทุเรียน

coconut มะพร้าว

custard apple น้อยหน่า

jujube พุทรา

guava ฝรั่ง

lychee ลิ้นจี่

pineapple สัปะรด

Mariam plum มะปราง

mangos teen มังคุด

strawberry สตรอเบอรี่

raspberry ราสเบอรี

blueberry บลูเบอรี่

kiwi กีวี

santol กระท้อน

mango มะม่วง

cantaloupe แคนตาลูป

grape องุ่น

Chinese pear สาลี่

cherry เชอรี่

pomelo ส้มโอ

jackfruit ขนุน

rambutan เงาะ

star fruit/carambola มะเฟือง

longan ลำไย

pomegranate ทับทิม

passion fruit เสาวรส

star gooseberry มะยม

persimmon ลูกพลับ

peach ลูกท้อ

sapodilla plum/ chiko ละมุด

water chestnut แห้ว

southern langsat ลองกอง

langsat ลางสาด

avocado อะวาโด

apricot แอ็บริคอท

rose apple ชมพู่

date palm อินทผลัม

taro เผือก

potato มันฝรั่ง

sweet potato มันเทศ

corn ข้าวโพด

yam bean มันแกว

tamarind มะขาม

breadfruit สาเก

๒. ครูถามนักเรียนเกี่ยวกับความชอบผลไม้ที่ชอบรับประทานทีละคน (Individual work)

T: What would you like fruits?

Ss: I like banana and orange.

๓. นักเรียนแบ่งกลุ่ม ๔ - ๖ คน หรือตามความเหมาะสม ให้ประดิษฐ์อาหารนานาชาติจากของเหลือใช้ กลุ่มละ ๒ อย่าง
๔. ครูออกเสียงคำศัพท์ทีละคำแล้วให้ผู้เรียนออกเสียงตามทีละกลุ่มสลับกัน ครูคอยให้คำแนะนำในการออกเสียง (Group work)

ชั่วโมงที่ ๒-๓

๑.ครูสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับส่วนประกอบของผลไม้ที่ชอบรับประทาน

๒. ครูทบทวนคำศัพท์ผลไม้ที่ชอบรับประทาน ที่ละชนิดแล้วให้นักเรียนพูดตาม ๑ รอบ ที่คน ที่ละแถว ที่กลุ่ม และทั้งชั้นและเล่นเกมส์ Domino Funny แบ่งออกเป็นๆ กลุ่ม

ชั่วโมงที่ ๔

๑.ครูทบทวนการเล่นเกมส์ Domino อีกครั้งแล้วให้นักเรียนจับคู่ ให้คนหนึ่งถาม คนหนึ่งตอบผมไม้ เช่น

A : ส้ม

B : orang

A : Do you like orange?

B : Yes, I like orange.

๒. ครูคอยกำกับและสรุปบทเรียนร่วมกันกับนักเรียน

๕. สื่อการเรียนรู้

๑. วัสดุอุปกรณ์ กระดานเกมส์ Domino
๒. บัตรภาพผลม้

๖. การวัดและการประเมินผล
สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนเรื่องต่อไปนี้
๑.๑ สังเกตพฤติกรรมของนักเรียน ขณะทำกิจกรรม
๑.๒ สังเกตผลงานความสำเร็จ ของกิจกรรม
๒. แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมกิจกรรมของนักเรียน

มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด

๘. อ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูล
http://www.bloggang.com/viewdiary.php

ภาพประกอบ

เด็กๆร่วมกันเล่นเกมส์ Domino Funny อย่างสนุกสนาน

๑. ชื่อกิจกรรม Who are you ?

๒. เวลาที่ใช้ ๕ ชั่วโมง

๓. วัตถุประสงค์

๑. นักเรียนสามารถให้ข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองเป็นภาษาอังกฤษ
๒. นักเรียนสามารถพูดโต้ตอบเกี่ยวกับข้อมูลเป็นภาษาอังกฤษได้

๔. กิจกรรมการเรียนรู้

ชั่วโมงที่ ๑-๒
๑. ครูถามนักเรียนว่านักเรียนเป็นใคร มีลักษณะอย่างไร และครูแจกป้ายชื่อ และสมมุติเป็นบุคคลต่างๆ เช่น Lofe, Robert

๒. ครูถามคำถามพื้นฐานเป็นภาษาอังกฤษ
๓. ครูออกเสียง ๑ รอบ และนักเรียนออกเสียง ๑ รอบ ทีละคำถาม

ชั่วโมงที่ ๓ - ๕

๑.ครูและนักเรียนร่วมกันตอบคำถาม จากบุคคลที่สมมุติขึ้น
๒. ครูให้นักเรียนจับคู่สนทนาคำถามสลับกันทีละคู่ และให้สนทนาเดี่ยว ทุกคน
๓. ครูกับนักเรียนร่วมกันสรุปเกี่ยวกับการพูดให้ข้อมูลเป็นภาษาอังกฤษ

๕. สื่อการเรียนรู้
๑. ป้ายชื่อ
๒. ใบความรู้

๖. การวัดและการประเมินผล
สังเกตพฤติกรรมเรื่องต่อไปนี้
๑.๑ สังเกตพฤติกรรมของนักเรียน ขณะทำกิจกรรม
๑.๒ แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเข้ากิจกรรม
๒. แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมกิจกรรมของนักเรียน